Equilibrar o tempo a contento

Não há como fugir de certas dúvidas que, vira e mexe, nos tomam de sobressalto.Afirmam muitos pensadores que a dúvida é provocadora de descobertas e que sem ela a comodidade se instala e cria o lodo pegajoso;concordo com a metáfora.Quando nos sentimos confortáveis demais não questionamos, não promovemos avanços e pior até aceitamos o mais ou menos como bom.Jogando os holofotes sobre as novíssimas dúvidas que voejam sobre as cabeças das mães e pais das crianças de hoje, vê-se que a nuvem de preocupações está se agigantando rapidamente.Os dois gumes das novas tecnologias acenderam o pisca-alerta dos pais atentos e compromissados que buscam arduamente equilibrar a rotina das crianças e jovens de forma salutar e proveitosa.

Se antes já não era fácil, hoje virou uma tarefa hercúlea que não permite piscadelas e mesmo quando as tais não acontecem, ainda assim não garantem que se consiga triunfo completo.São muitos os atrativos que disputam atenção com os assuntos em estudo e a cada nível de escolaridade a briga de cabo-de-guerra vai aumentando a pressão sobre todos: filhos/alunos e pais.A Ana Paula (Aqui), dividiu conosco suas apreensões e reabriu a reflexão sobre o fato corriqueiro nos dias de hoje.

O ajuste fino para os combinados sobre o tempo de estudo e o on-line exige empenho de ambas as partes e sabemos que isso não é tão simples como parece.Mesmo priorizando o que de fato importa, ainda assim, resta uma pontinha de dúvida sobre as exigências escolares: será que o montante curricular é de fato bem dosado para cada nível?Confesso que esta é uma dúvida que me persegue até hoje.Sim, porque em alguns casos, especialmente nas séries finais do 4º ciclo escolar, existe um certo exagero de conteúdos aplicados em detrimento de outros que poderiam usar de roupagem mais ampla e abordar temas mais adequados a esses tempos, preparando e instruindo os alunos(as) com mais eficácia para uma vida cidadã.

A polêmica no meio educacional é antiiiiga e não se esgotará tão cedo.Bom que assim seja, afinal o que se encontra em permanente questionamento garante a renovação e afasta a estagnação.Há muito o que ser revisto nos currículos escolares tradicionais; realocar o imprescindível, arejar o gradeado, renovar o tabuleiro, acrescentar significantes aos significados e não descansar sobre o refeito pois a vida é dinâmica, sempre em mutações constantes e com novas situações se apresentando continuamente.

Os temas transversais já revolucionaram o engessamento dos currículos e foram marco de enormes e inegáveis avanços, mas não podem ser a fronteira final; eu repito com o Buzz Lightyear:" __ Para o infinito e além!"

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Imagem:educadorbrasil-escola